Nationella centret för utbildningsutvärdering (NCU) publicerar flera aktuella utvärderingsresultat våren 2024. Publikationerna gäller bland annat utvärderingen av utbildningarna inom småbarnspedagogik, nya former av studiehandledning som den utvidgade läroplikten fört med sig samt en översikt över de svenskspråkiga skolornas lärresultat.

Prognostiseringen av kompetensbehoven och datalagren i anslutning till utbildningen har utvecklats under de senaste åren. Det finns dock behov av förbättring när det gäller hur information utnyttjas i förnyandet av examenssystemet. Även om examenssystemet för närvarande möter arbetslivets kompetensbehov ganska väl, finns det utmaningar med att utveckla olika examenstyper som helhet och identifiera överlappningar i kompetens mellan olika examina. En annan utmaning är variationen i kvaliteten på examensgrunderna.

Yrkeshögskolan Arcada fick godkänt i auditeringen som genomfördes av Nationella centret för utbildningsutvärdering (NCU) i samarbete med en nordisk auditeringsgrupp. Arcada fick beröm av auditeringsgruppen för den goda kontakten mellan studenterna och personalen samt sina lärmiljöer. Högskolan har också fungerande sätt att fånga upp förändringar i arbetslivet och samhället för inriktningen av verksamheten.   

Nästan hälften av alla nya studerande vid yrkeshögskolor har avlagt en yrkesutbildning. Dessa studerandes styrkor i yrkeshögskolestudierna är i synnerhet yrkeskunnigheten, arbetserfarenheten och arbetslivsfärdigheterna. Eventuella brister i de studerandes kunnande gäller ofta de kommunikativa färdigheterna, främmande språk och matematik. Yrkeshögskolorna stöder ändå sina studerande på många sätt, och studerande som har avlagt en yrkesexamen klarar sig bra i sina yrkeshögskolestudier.

Nationella centret för utbildningsutvärdering (NCU) söker en högskolepraktikant för tiden 25.3–30.6.2024 eller enligt överenskommelse. Praktikanten jobbar i ett utvärderingsprojekt som gäller årskurs 6. Det är fråga om en etapp i den longitudinella utvärderingen som följer upp elevers kunskaper under grundskoletiden. Sjätteklassare i ungefär 300 skolor runtom i Finland besvarar utvärderingsuppgifter i april.

Nationella centret för utbildningsutvärdering (NCU) genomför nationella utvärderingar av lärresultat i den grundläggande utbildningen. I samplet för en utvärdering ingår i regel cirka 5–10 procent av årskullens elever. NCU erbjuder nu dem som lämnas utanför samplet möjligheten att köpa motsvarande tjänster för utvärdering av lärresultat.

OPH-6463-2023. Nationella centret för utbildningsutvärdering (NCU) tackar för möjligheten att ge ett utlåtande om Förslaget till åländsk referensram för kvalifikationer (AxQF) och Hänvisningsrapport: Kopplingen mellan den åländska referensramen för kvalifikationer (AxQF) och den europeiska kvalifikationsramen (EQF) samt självcertifiering till QF-EHEA.

Många niondeklassare ägnar betydligt längre tid åt enkla matematiska problem än vad som är vanligt för elever i deras ålder. I en utvärdering av lärresultat i matematik låg de svagast presterande niondeklassarna på årskursnivå 6 när det gäller matematiskt flyt. En tredjedel av de svagast presterande eleverna låg på årskursnivå 3–5.

Enligt de nationella utvärderingarna av lärresultat når eleverna samma kunskapsnivå i olika delar av Finland. Det finns ändå stora kunskapsskillnader mellan individer och dessutom inverkar hembakgrunden på elevernas kunskaper och möjligheter. Eleverna tar med sig samhällsproblem in i klassen. Dem kan skolan inte ensam lösa.