Pedagogiskt ledarskap

Meddelande: rättelse till följebrevet för enkäten till lärare och studiehandledare i den grundläggande utbildningen

I det finskspråkiga meddelande som sändes torsdag 13.11.2025 till lärare och elevhandledare i den grundläggande utbildningen finns ett fel som gäller enkätens uppbyggnad. Den länk till enkäten som ingår i meddelandet är ändå helt korrekt.

Uppbyggnaden av enkäten till lärare och elevhandledare i den grundläggande utbildningen ser ut så här:

Bakgrundsfrågor
Pedagogiskt ledarskap
Strukturer för pedagogiskt ledarskap
Ledning av målen i grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen
Den lokala läroplanen och andra dokument som styr skolarbetet
Utveckling av undervisning, lärande och skolornas/läroanstalternas verksamhet genom pedagogiskt ledarskap
Att stödja förutsättningarna för undervisning
Ledning av skolans/läroanstaltens verksamhetskultur, kompetens och arbetshälsa
Avslutningsvis.

Vi beklagar den oklarhet som felet gav upphov till.

Utvärderingen av pedagogiskt ledarskap

Avsikten med utvärderingen av pedagogiskt ledarskap är att den ska ge en helhetsbild av hur pedagogiskt ledarskap genomförs och hur det fungerar på olika utbildningsstadier. I den här utvärderingshelheten ingår två projekt som redan har genomförts. De gällde ledarskap inom småbarnspedagogiken och högskolepedagogikens tillstånd. Ny information samlas in i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen. Den här utvärderingen ger information som kan användas för att utveckla utbildningsanordnarnas verksamhet och stödja beslutsfattande på nationell nivå. Utvärderingsprojektet genomförs under åren 2024─2026.

Huvudfrågorna i utvärderingen

Hur leds måluppfyllelsen, undervisningen och studerandes lärande i förhållande till läroplansgrunder och examensgrunder?
Hur leds lärarnas och de pedagogiska ledarnas kompetensutveckling och välbefinnande i arbetet?
Hur leds verksamhetskulturen och utvecklingen av den?

I fråga om den grundläggande utbildningen och gymnasieutbildningen utvärderar vi hur den pedagogiska ledningen stöder läroplanens måluppfyllelse, lärarnas arbete, utvecklingen av undervisningen och läroanstalternas verksamhetskultur. Dessutom produceras information om faktorer som främjar och försvårar det pedagogiska ledarskapet. I utvärderingen produceras även information om rektorernas arbetsbild och hur den blivit mer mångfacetterad och om de mål som utbildningsanordnarna ställer på verksamheten. För grundskolans och gymnasieutbildningens del samlas information in bland ledare inom bildningsförvaltningen, rektorer och undervisningspersonalen.

I projektplanen finns en mer ingående beskrivning av utvärderingens bakgrund och genomförandet av utvärderingen.

Utvärderingens tidtabell

Enkäter

Enkäter till utbildningsanordnare och undervisnings- och handledningspersonal 11-12/2025

Publikationer

Rapport om pedagogiskt ledarskap i den allmänbildande utbildningen, hösten 2026
Sammanfattning om pedagogiskt ledarskap på olika nivåer i utbildningssystemet, hösten 2026

Utvärderingsgruppen

Medlemmarna i utvärderingsgruppen är:

Esa Juvonen, vice rektor, Savon koulutuskuntayhtymä
Jukka Koivisto, bildningsdirektör, Muurame kommun
Outi Kärki, rektor, Myllymäen koulu, Tavastehus
Tapio Lahtero, ledande rektor, Helsingfors universitets övningsskola, ledare för Helsingfors universitets forskningsgemenskap för utbildningsledarskap
Auli Toom, professor, chef för Centret för universitetspedagogik vid Helsingfors universitet (HYPE); prodekanus med ansvar för den pedagogiska fakultetens forskning