Auditering av Ljubljana universitet 2023-2024

Nationella centret för utbildningsutvärdering (NCU) genomför en auditering av Ljubljana universitetet (Slovakien).

Ett tre dagar långt auditeringsbesök genomförs 10-12 Oktober 2023. Auditeringsrapporten publiceras på NCU’s digitala auditeringsplattform i februari 2024.

Auditeringen utförs av följande auditeringsgrupp:

• Prorektor Marja Sutela, Tammerfors Universitet, Finland (ordförande)
• Associate professor Lena Gumaelius, Kungliga Tekniska Högskolan, Sweden
• Studerande Damon Mohebbi, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Tyskland
• Ledare av departementet Attila Pausits, Danube University Krems, Österrike
• Direktor Marja-Leena Rinkineva, City of Helsinki, Finland

Auditeringens syfte är att:

• utvärdera om högskolans kvalitetsarbete motsvarar de europeiska principerna för kvalitetshantering
• utvärdera om kvalitetssystemet producerar ändamålsenlig information med hänsyn till genomförande av strategin, kontinuerlig förbättring av verksamheten och om den leder till effektiva utvecklingsåtgärder
• uppmuntra högskolor till att vara internationellt inriktade och experimenterande i sin verksamhet och att skapa en kreativ miljö i högskolan samt
• samla öppen och transparent information om kvalitetsarbete i finländska högskolor.

I auditeringen granskas de rutiner som högskolan använder för att upprätthålla och utveckla kvaliteten i sin verksamhet.

I auditeringen ingår högskolans alla grundläggande uppgifter, dvs. utbildning, forskning/FUI-verksamhet och samverkan med samhället. Högskolans strategiska utveckling stöds av att högskolan har möjlighet att välja ett utvärderingsområde. Ljubljana universitetet har valt QA of the Joint Educational Offer som ett utvärderingsområde.

Kollegialt lärande används som en metod i auditeringen. Universitetets samarbetspartner i kollegialt lärande är EUTOPIA nätverk med temat QA of the Joint Educational Offer.
 

 I NCU:s auditeringar betonas det främjande perspektivet. Syftet med utvecklande utvär­dering är att engagera högskolans personal, de studerande och intressenter i arbetet med att identifiera styrkor, god praxis och utvecklingsområden i högskolans verksamhet. Ett vidare syfte är att hjälpa högskolorna att nå sina mål och att därigenom skapa förutsättningar för en kontinuerlig förbättring av högskolorna.