Sysselsättningen efter yrkesutbildning

Paperisia ihmishahmoja ympyrässä. — Bild: Silentgunman/Shutterstock

Vi utvärderar sysselsättningen efter yrkesutbildningen under åren 2024-2026. Utvärderingen ger information om nuläget för sysselsättningen efter yrkesutbildningen, hur sysselsättningsmöjligheterna kan stödas under utbildningen och vilka utvecklingsåtgärder som behövs inom yrkesutbildningen för att främja sysselsättningen inom olika branscher och områden. Dessutom strävar vi med utvärderingen efter att ta fram god praxis både nationellt och internationellt för att främja sysselsättningen.

Syftet med utvärderingen är att ge information som stöd för beslutsfattandet på nationell nivå och att hjälpa utbildningsanordnarna att förbättra sin verksamhet. Den information som utvärderingen ger kan också utnyttjas i genomförandet av arbetskraftsservicereformen.

Utvärderingen kommer särskilt att fokusera på sysselsättningen för personer som avlagt en yrkesinriktad grundexamen, eftersom den yrkesinriktade grundexamen i första hand är den examen som leder till sysselsättning och karriär. Sysselsättningen för personer med yrkesinriktad grundexamen är lägre, särskilt på kort sikt, men även på längre sikt, jämfört med personer med yrkesexamen och specialyrkesexamen.

Bakgrunden till och genomförandet av utvärderingen beskrivs mer ingående i projektplanen (på finska).

Aktuellt

De första resultaten från utvärderingen belyser sambandet mellan yrkesutbildningen och arbetslivet ur olika perspektiv. Resultaten behandlar arbetsgivarnas uppfattningar om de nyutexaminerade ungdomarnas kompetens, rekryteringen och hur väl utbildningen motsvarar arbetslivets behov. Dessutom belyses studie- och sysselsättningserfarenheterna hos dem som utexaminerades mellan våren 2022 och våren 2024. I utvärderingen beaktas även utbildningsanordnarnas bedömningar av hur väl kompetensbehoven inom arbetslivet förutses och hur väl prognosinformationen utnyttjas när utbudet av grundexamina planeras samt undervisnings- och handledningspersonalens uppfattningar om stödet för och handledningen av de studerandes arbetslivsfärdigheter.

Meddelande: Hur stöder yrkesutbildningen kompetensen och sysselsättningen? – De första resultaten från NCU:s utvärdering

Utforska resultaten här:

Dessutom har vi publicerat goda praxis från utbildningsanordnare för att stödja studerandenas sysselsättning:

Goda praxis hos utbildningsanordnare för att stödja studerandenas sysselsättning (på finska)

Tidsplan för utvärderingen

Utvecklingswebbinarium: Mars 2026 – anmälan öppnar i början av året
Publiceringswebbinarium: Maj 2026

Utvärderingsgrupp och internationell expertpanel

För utvärderingen har en utvärderingsgrupp med många olika perspektiv utnämnts till stöd för NCU:s experter:

Pekka Tauriainen, rektor, Vanda yrkesinstitut Varia
Jukka Mäntymaa, arbetslivschef, Vamia, Vasa stad
Riina Nousiainen, sakkunnig, utbildning och kompetens, STTK ry
Peer Haataja, vice verkställande direktör, Tammerfors handelskammare
Heta Rintala, forskaröverlärar, HAMK Edu, Hämeen ammattikorkeakoulu

Utöver den nationella utvärderingsgruppen har en internationell expertpanel utsetts för att identifiera goda internationella praxis som främjar sysselsättning. Panelen deltar i utarbetandet av slutsatser och rekommendationer för utvärderingen. Panelen består av:

Rolf K.W. van der Velden, Professor Emeritus, Research Centre for Education and the Labour Market (ROA), Maastricht University, Nederländerna
Johanna Schumacher, Utredare, Myndigheten för yrkeshögskolan, Sverige
Christian Helms Jørgensen, Professor, MSc (Sociology) & PhD Professor Emeritus, Department of People and Technology, Roskilde University, Denmark
Rita Kask-Klesmann, Adviser, Area of Vocational Education and Training Vocational education and Skills Policy Department, Ministry of Education and Research, Estland

Översikt över sysselsättningen bland personer som avlagt yrkesutbildning

Vi har gjort översikten över sysselsättning, arbetslöshet och annan placering bland dem som utexaminerats från yrkesutbildning från 2009 till 2021. Översikten är sammanställd av uppgifter om placering från Vipunen. Översikten beskriver placeringen i förhållande till bland annat utbildningsområde, sättet att avlägga examen, ålder, modersmål samt faktorer som har att göra med utbildningsanordnaren.