Positiva effekter av mobilförbudet i skolorna

Mobiltelefonanvändningen verkar ha minskat i skolorna efter lagändringen 2025. Ändå använder en tredjedel av eleverna i årskurs 9 mobiltelefonen i mer än en timme under skoldagen. Detta framgår av en översikt som gjorts av NCU (Nationella centret för utbildningsutvärdering). Enligt översikten är elevernas, lärarnas och rektorernas bedömningar av den minskade användningen samstämmiga, men svarsgrupperna har olika uppfattningar av hur mycket mobiltelefonerna används. 

Begränsningarna av mobiltelefonanvändningen infördes i skolorna i början av höstterminen 2025. Syftet var bland annat att stärka studieron och förebygga störande användning av mobiltelefoner. Det har ännu inte gjorts någon omfattande studie i Finland om mobilförbudets effekter, men frågan utreddes i samband med en utvärdering av lärresultat i åskådningsämnen som genomförts av NCU. 

NCU genomförde utvärderingen våren 2026. I samband med utvärderingen kartlades åskådningsämneslärarnas, rektorernas och elevernas i årskurs 9 uppfattningar om mobiltelefonanvändningen under skoldagen och om förändringen jämfört med föregående läsår. Frågorna besvarades av cirka 6 700 elever i årskurs 9, 160 lärare i åskådningsämnen och 95 rektorer.

Mobiltelefonanvändningen under skoldagen verkar ha minskat

Resultaten tyder på att elevernas mobiltelefonanvändning under skoldagen har minskat. Av eleverna gjorde 53 procent denna bedömning, jämfört med 86 procent av lärarna i åskådningsämnen och 90 procent av rektorerna. Knappt hälften av eleverna (47 procent) bedömde dock att användningen antingen hade varit oförändrad eller ökat. Bland lärarna i åskådningsämnen och rektorerna var det endast en liten andel som gjorde denna bedömning.

Elevernas och personalens bedömningar av användningstiden skiljer sig åt

Även om mobiltelefonanvändningen enligt elevernas och skolpersonalens bedömningar har minskat, används mobiltelefonerna fortfarande mycket. Av eleverna uppskattar 32 procent att de använder mobiltelefonen i mer än en timme under skoldagen. En motsvarande bedömning av elevernas mobiltelefonanvändning görs av 18 procent av lärarna i åskådningsämnen och 4 procent av rektorerna.

”Resultaten tyder på att mobilförbudet inte har påverkat alla elever på samma sätt. Å andra sidan kan resultaten också återspegla variationer i skolornas praxis för att begränsa mobiltelefonanvändningen”, säger utvärderingsexpert Tiina Taka-Eilola.

I skolpersonalens bedömningar ligger tyngdpunkten på kortare användningstider. Personalens och elevernas bedömningar ger således delvis olika bilder av både mobiltelefonanvändningens omfattning och hur användningen har förändrats. Som helhet är respondenternas bedömningar av den minskade mobiltelefonanvändningen ändå i linje med målen för lagändringen.

”Enligt dessa resultat har den störande mobiltelefonanvändningen minskat i skolorna. Förhoppningsvis har förändringen också förbättrat studieron”, säger ledande utvärderingsexpert Matti Suomilammi.

Publikationen finns på adressen Oppilaiden puhelinten käyttö koulussa vuoden 2025 lakimuutoksen jälkeen | Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi).