Koulujen puhelinkiellolla positiivisia vaikutuksia

Puhelinten käyttö vaikuttaa vähentyneen kouluissa vuoden 2025 lakiuudistuksen jälkeen. Kuitenkin kolmannes yhdeksäsluokkalaisista käyttää puhelinta yli tunnin koulupäivän aikana. Näin osoittaa Karvin katsaus, jonka mukaan oppilaiden, opettajien ja rehtoreiden arviot käytön vähenemisestä ovat samansuuntaisia. Käyttöajan määrästä vastaajaryhmät antavat kuitenkin erilaisen kuvan.

Puhelimen käyttörajoitukset otettiin käyttöön kouluissa syyslukukauden 2025 alussa. Tavoitteena oli muun muassa vahvistaa työrauhaa ja ehkäistä puhelinten häiritsevää käyttöä. Puhelinkiellon vaikutuksista ei ole vielä tehty laajaa tutkimusta Suomessa, mutta asiaa selvitettiin Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) järjestämän katsomusaineiden oppimistulosarvioinnin yhteydessä.

Karvi toteutti arvioinnin keväällä 2026, ja arvioinnin yhteydessä kartoitettiin katsomusaineiden opettajien, rehtoreiden ja yhdeksäsluokkalaisten oppilaiden näkemyksiä puhelimen käytöstä koulupäivän aikana sekä käytön muutoksesta verrattuna edelliseen lukuvuoteen. Kysymyksiin vastasi noin 6 700 yhdeksäsluokkalaista, 160 katsomusaineiden opettajaa ja 95 rehtoria. 

Puhelimen koulupäivän aikainen käyttö vaikuttaa vähentyneen 

Aineiston perusteella on havaittavissa, että oppilaiden puhelimen käyttö on vähentynyt koulupäivän aikana. Oppilaista näin arvioi 53 prosenttia, katsomusaineiden opettajista 86 prosenttia ja rehtoreista 90 prosenttia. Hieman vajaa puolet (47 %) oppilaista arvioi kuitenkin, että käyttö on joko pysynyt ennallaan tai lisääntynyt. Katsomusaineiden opettajista ja rehtoreista näin arvioi vain pieni osa. 

Oppilaiden ja henkilöstön arviot eroavat käyttöajan määrästä

Vaikka puhelimen käyttö on oppilaiden ja koulun henkilökunnan arvioiden mukaan vähentynyt, puhelimia käytetään kuitenkin edelleen paljon. Oppilaista 32 prosenttia arvioi käyttävänsä puhelinta koulupäivän aikana yli tunnin päivässä. Vastaavanlaisen arvion oppilaiden puhelimen käytöstä antaa 18 prosenttia katsomusaineiden opettajista ja 4 prosenttia rehtoreista.

Tulosten perusteella vaikuttaa siltä, ettei puhelinkielto ole vaikuttanut kaikkiin oppilaisiin samalla tavalla. Toisaalta tulokset saattavat kertoa myös koulujen vaihtelevista käytännöistä puhelinten käytön rajoittamisen suhteen, arviointiasiantuntija Tiina Taka-Eilola toteaa.

Koulun henkilökunnan arviot painottuvat lyhyempiin käyttöaikoihin. Henkilöstön ja oppilaiden arviot antavat siten sekä puhelinten käytön määrästä että sen muuttumisesta osittain erilaisen kuvan. Kokonaisuutena vastaajien arviot oppilaiden puhelinten käytön vähenemisestä ovat kuitenkin samansuuntaisia lakiuudistuksen tavoitteiden kanssa.

Häiritsevä puhelinten käyttö on näiden tulosten mukaan vähentynyt kouluissa. Muutos on toivottavasti lisännyt myös opiskelurauhaa, johtava arviointiasiantuntija Matti Suomilammi sanoo.

 

Julkaisu löytyy osoitteesta Oppilaiden puhelinten käyttö koulussa vuoden 2025 lakimuutoksen jälkeen | Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi).