Hoppa till huvudinnehåll
Logo Nationella centret för utbildningsutvärdering (NCU)

Huvudmenyn

  • Aktuellt
    • Nyheter
    • Evenemang
    • Blogg
    • Ståndpunkter och utlåtanden
    • Policy briefar
    • Nyhetsbrev
    • Inspelningar av webbinarier
  • Publikationer
  • Utvärderingar
    • Småbarnspedagogik
      • Grunder och rekommendationer för utvärdering av småbarnspedagogikens kvalitet
      • Ett digitalt kvalitetsutvärderingssystem Valssi
        • Valssis bakgrund och utveckling
        • Utbildnings- och stödmaterial
        • Utvärderingsverktyg
        • Utvärderingsnätverket för småbarnspedagogiken
        • Pilotprojekt för det samiska utvärderingsverktyget för småbarnspedagogik
        • Utformning av kvalitetskriterier för förverkligandet av likabehandling och jämställdhet
      • Tema- och systemutvärderingar
        • Utvärderingen av mobbningsförebyggande arbete och stöd för barns sociala och emotionella färdigheter inom småbarnspedagogiken (2023-2024)
          • Miten menetelmät voivat hakea mukaan arviointiin?
        • Nuläget i fråga om kvalitetshanteringen inom småbarnspedagogiken (2025-2026)
        • Utvärdering av småbarnspedagogiken för treåriga och yngre barn (2026-2027)
      • Årskalender för datainsamlingar inom småbarnspedagogik
    • Förskoleundervisning och grundläggande utbildning
      • Kommande utvärderingar
      • En utvärdering av lärresultat steg för steg
      • Joda – Systemet för utvärdering av lärresultat
        • Förbered dig på utvärderingen
          • Ohjevideot
        • Vanliga frågor
        • Information om Joda
      • Utvärderingar av lärresultat
        • Från den grundläggande utbildningen till studentexamen – en uppföljande utvärdering
        • Historia och samhällslära, åk. 9
        • Omgivningslära, åk. 6
        • Åskådningsämnen, åk. 9
          • Ohjeistus S2-oppilaiden arviointiin
          • Webinaari- Katsomusaineet
          • Yleiskatsaus katsomusaineiden arviointiin perusopetuksen 9. luokalla
        • A-engelska, årskurs 7
        • Utvärdering av lärresultat i modersmål och litteratur i slutskedet av den grundläggande utbildningen
        • A-engelska, årskurs 9
        • A-finska, åk 9
        • Matematik, åk 9
        • Longitudinell utvärdering av lärresultaten, årskurs 1–9
          • Usein kysytyt kysymykset
        • Svenska (A-och B-ruotsi), årskurs 9
        • Småskalig longitudinell utvärdering i svenska som modersmål från slutet av grundskolan till slutet av gymnasiet
        • Utvärderingar av lärresultat under åren 2014–2015
      • Tema- och systemutvärderingar
        • Hållbarhetskompetens i utbildningen (2025–2027)
        • Pedagogiskt ledarskap
        • Slutrapport för åtgärdsprogrammet som stöder skolgångsfärdigheterna hos elever med invandrarbakgrund
        • Differentiering inom den grundläggande utbildningen (2022–2024)
        • Möjligheterna att utnyttja fjärruppkoppling i undervisningen i den grundläggande utbildningen
        • Utvärdering av de nya formerna av studiehandledning 2022–2024
        • Utvecklande utvärdering inom åtgärdsprogrammet för att stärka skolgångsfärdigheterna hos elever med invandrarbakgrund (KIEPPI)
        • Mapping of Longitudinal data of Inequalities in Education (MapIE)
        • Social samhörighet – Forskningsprojekt
        • Utvärdering av införandet av läroplansgrunderna för förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen
        • Utvärdering av Finlandsmodellen för hobbyverksamhet
        • Utvärdering av metoder som förebygger mobbning och ökar välbefinnande och arbetsro
          • Information om ansökning, hösten 2021
        • Utbildningsvägar för invandrare
        • Genomförande av de kulturella och sociala rättigheterna för barn som bor i landsbygds- och skärgårdsområden vid förändringar i skolnätet och hur nedläggning av grundskolor påverkar regionens livskraft
        • Kartläggning av nuläget inom kvalitetshanteringen i grundskolan
        • Effekterna av exceptionella undervisningsarrangemang på förverkligandet av jämlikhet och likabehandling
        • Utvärdering av pilotprojektet distansundervisning i de samiska språken (2021–2022)
        • Kön och lärresultat – en utredning av orsaker och bakgrund till skillnader i lärresultat (2020–2021)
        • Utvärdering av engagerande arbete i skolgemenskapen
        • Förberedande undervisning och undervisning i eget modersmål (VOMA-utvärderingen)
      • Resultat i svenskspråkiga skolor
        • Finska
        • Matematik
        • Modersmål och litteratur
    • Gymnasieutbildning
      • Kommande utvärderingar
      • Utvärderingar av lärresultat
        • Från den grundläggande utbildningen till studentexamen – en uppföljande utvärdering
      • Tema- och systemutvärderingar
        • Hållbarhetskompetens i utbildningen (2025–2027)
        • Pedagogiskt ledarskap
        • Möjligheter och begränsningar för anordnandet av gymnasieutbildning
        • Utvärdering av timfördelningsförsöket i gymnasiet
        • Utvärderingen av gymnasiereformen (LUKA)
        • Utvärdering av de nya formerna av studiehandledning 2022–2024
        • Studerandes utveckling till aktiva och kritiska medborgare på andra stadiet
        • Effekterna av exceptionella undervisningsarrangemang på förverkligandet av jämlikhet och likabehandling
    • Yrkesutbildning
      • Årsklocka för utvärderingar av yrkesutbildning
      • Utvärderingar av lärresultat
        • Utvärdering av lärresultat inom yrkesutbildning 2021-2026
        • Utvärderingen av lärresultaten i grundexamen inom lantbruksbranschen, yrkesexamen inom lantbruksbranschen, och specialyrkesexamen inom lantbruksbranschen
        • Utvärdering av grundexamen i dans och grundexamen inom cirkusbranschen
        • Grundexamen inom maskin- och produktionsteknik och yrkes- och specialyrkesexamen i produktionsteknik
        • Grund- och yrkesexamen inom säkerhetsbranschen
        • Utvärdering av grundexamen i affärsverksamhet, yrkesexamen i arbete som teamledare och specialyrkesexamen i ledarskap och företagsledning
        • Grundexamen i natur och miljö och yrkesexamen inom naturbranschen
        • Ett pilotförsök i grundexamina i logistik och inom social- och hälsovårdsbranschen samt i yrkesexamen inom transportbranschen
        • Grund- och yrkesexamen inom träindustrin
        • Utvärderingen av lärresultaten inom el- och automationsbranschen
      • Tema- och systemutvärderingar
        • Hållbarhetskompetens i utbildningen (2025–2027)
        • Pedagogiskt ledarskap
        • Sysselsättningen efter yrkesutbildning
        • Särskilt stöd inom yrkesutbildningen
        • Uppföljning och genomslagsutvärdering av försöket med verksamhetsstyrning inom yrkesutbildningen
        • Utvärdering av ansökningsfasen i försöket med verksamhetsstyrning inom yrkesutbildningen
        • Utvärdering av utbildningar inom småbarnspedagogik
        • Förhållandet mellan yrkesutbildningens kunnande och yrkeshögskolestudiernas krav
        • Utvärdering av examenssystemet för yrkesutbildning och utvecklingen av examenssystemet
        • Utbildningssystemets förmåga att svara på utmaningar för kontinuerligt lärande vid plötsliga strukturomvandlingar
        • Utbildningsvägar för invandrare
        • Utvärdering av utbildningen inom sjöfart
        • Yrkesprovsverksamhetens kvalitet och kunnande som påvisats i yrkesproven
        • Utvärdering av de nya formerna av studiehandledning 2022–2024
        • Studerandes utveckling till aktiva och kritiska medborgare på andra stadiet
        • Effekterna av exceptionella undervisningsarrangemang på förverkligandet av jämlikhet och likabehandling
        • Lärande i arbetslivet och samarbete med det inom yrkesutbildningen
        • Förverkligande av individuella studievägar inom yrkesutbildningen
      • Utvärdering av kvalitetshantering och stöd till utbildningsanordnarna
        • Utvärdering av kvalitetsledningssystem hos anordnare av yrkesutbildning 2022
        • Utvärdering av yrkesutbildningsanordnarnas kvalitetsledningssystem 2015
        • Stöd för yrkesutbildningsanordnarna i kvalitetshantering och utvärdering
    • Högre utbildning
      • 4:e omgången: Auditeringar av högskolor 2025-2030
        • 4:e omgången auditeringar: anmälan och tidtabell
        • Principer för ansvarsfull användning av AI i NCU:s auditeringar
        • Planeringen av den 4:e omgången auditeringar
        • Villmanstrand-Lahtis tekniska universitet
        • Auditering av Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu
        • Auditering av Diakonia-ammattikorkeakoulu
        • Auditering av Jyväskylä universitet
        • Auditering av Jyväskylän ammattikorkeakoulu
        • Auditering av Vaasan ammattikorkeakoulu
      • Auditeringsregister för högskolor
      • Uppföljning för högskolornas auditeringar
      • Excellence-kvalitetsstämpel
        • Högskolor belönade med Excellence-kvalitetsstämpel
      • Kvalitetshantering av mikromeriter (microcredentials)
      • 3:e omgången: Auditeringar av högskolor 2018–2024
        • Auditering av Aalto universitetet 2023
        • Auditering av Centria-ammattikorkeakoulu 2023
        • Auditering av Universitetet i Graz 2021
        • Auditering av Haaga-Helia ammattikorkeakoulu 2023
        • Auditering av Hanken Svenska handelshögskolan 2023
        • Auditering av Helsingfors universitet 2022
        • Humanistisen ammattikorkeakoulun auditointi 2024
        • Auditering av Hämeen ammattikorkeakoulu 2022
        • Auditering av Östra Finlands universitet 2022
        • Auditering av Jyväskylän ammattikorkeakoulu 2019
        • Auditering av Jyväskylä universitet 2021
        • Auditering av Kajaanin ammattikorkeakoulu 2021
        • Auditering av Karelia-ammattikorkeakoulu
        • Auditering av LAB-ammattikorkeakoulu 2024
        • Auditering av Lapin ammattikorkeakoulu 2023
        • Auditering av Lapplands universitet 2022
        • Auditering av Laurea-ammattikorkeakoulu 2022
        • Auditering av Ljubljana universitetet 2023-2024
        • Auditering av LUT-universitetet 2021
        • Auditering av Försvarshögskolan 2023
        • Auditering av Metropolia Ammattikorkeakoulu 2022
        • Auditering av Oulun ammattikorkeakoulu 2024
        • Auditering av Uleåborgs universitet 2023
        • Auditering av Polisyrkeshögskolan 2023
        • Auditering av Satakunnan ammattikorkeakoulu 2022
        • Auditering av Savonia-ammattikorkeakoulu 2022
        • Auditering av Seinäjoen ammattikorkeakoulu 2022
        • Auditering av Konstuniversitetet 2024
        • Auditering av Tampereen ammattikorkeakoulu 2022
        • Auditering av Tampere universitetet 2023
        • Auditering av Turun ammattikorkeakoulu 2022
        • Auditering av Åbo universitet 2023
        • Auditering av Vasa yrkeshögskola 2021
        • Auditering av Vasa universitet 2024
        • Auditering av Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu 2021
        • Auditering av Yrkeshögskolan Arcada 2023
        • Auditering av Yrkeshögskolan Novia 2019
        • Auditering av Åbo Akademi 2022
      • Utvärderingar av utbildningsområden
        • Utvärdering av högskoleutbildning i databehandling och kommunikation
        • Utvärdering av utbildningen inom sjöfart
        • Utvärdering av högre utbildning inom bioekonomi
        • Utvärdering av naturvetenskaplig utbildning
        • Utvärdering av utbildningsområden: humaniora, ekonomi och företagsekonomi, teknik och samhällsvetenskaper
        • Utvärdering av grundutbildningen i medicin
        • Utvärdering av högre utbildning inom juridik
        • Utvärdering av högre utbildning inom social- och hälsoområdet
      • Tema- och systemutvärderingar
        • Hållbarhetskompetens i utbildningen
        • Pedagogiskt ledarskap
        • Förhållandet mellan yrkesutbildningens kunnande och yrkeshögskolestudiernas krav
        • Högskolepedagogikens nuläge och utveckling -utvärdering
        • Utvärdering av spetsprojekten för högskoleutbildningen 2017–2022
        • Utvärdering av utbildningar inom småbarnspedagogik
        • IIEP-UNESCO -projektet: Flexibla studievägar inom högre utbildning
        • Utbildningssystemets förmåga att svara på utmaningar för kontinuerligt lärande vid plötsliga strukturomvandlingar
        • Invandrare i högre utbildning
        • Effekterna av exceptionella undervisningsarrangemang på förverkligandet av jämlikhet och likabehandling
      • Utvärderingar av utbildningsprogram inom teknik
      • Anmärkningsförfarande och besvärsförfarande för utvärderingar av högskolor
      • Kvalitetsseminarier för högskolor
      • Extern utvärdering av NCU
        • ENQA extern utvärdering 2021–2022
        • ENQA:s externa utvärdering 2016–2017
      • Quality Assurance Fit for the Future QA-FIT-projektet
    • Fritt bildningsarbete
      • Utvärdering av det fria bildningsarbetets genomslag och tillgänglighet i samhället (2025–2026)
      • Utvärdering av de nya formerna av studiehandledning 2022–2024
      • Utvärdering av utbildning för grundläggande litteracitet för invandrare 2022
      • Effekterna av exceptionella undervisningsarrangemang på förverkligandet av jämlikhet och likabehandling 2020–2021
    • Grundläggande konstundervisning
  • Om oss
    • Plan för utbildningsutvärderingarna under 2024–2027
      • Plan för utbildningsutvärderingarna under 2020–2023
        • Information om NCU:s tyngdpunkter
    • Vår strategi
      • Från strategi till handling
    • Information om utvärderingar
      • Utvecklande utvärdering
      • Användning av utvärderingsmaterial i forskning
      • NCU:s begrepp för utvärdering och kvalitetshantering
    • Avgiftsbelagda utvärderingstjänster
      • Avgiftsbelagda utvärderingar av lärresultat för utbildningsanordnare
    • NCU:s organisation
      • Utvärderingsrådet
      • Sektionen för utvärdering av högskolorna
    • Utveckling av vår verksamhet
    • Jobba hos oss
    • För studerande
    • Stöd för kvalitetshantering
  • Kontakt
    • Faktureringsinformation
    • För medier
    • Ställ frågor och ge respons
  • fi - suomeksi
  • sv - på svenska
  • en - in English
Sök

Länkstig

  1. Hem
  2. Publikationer
  3. Användningsstatistik för…

Användningsstatistik för kvalitetsutvärderingssystemet Valssi 2026

15.6.2026
Utvärderingsrapport Småbarnspedagogik

Användningsstatistik för kvalitetsutvärderingssystemet Valssi 2026

2026
engelska, finska, svenska
Användningsstatistik för kvalitetsutvärderingssystemet Valssi 2026 (pdf, 129 KB) Ladda ned
Tillbaka till toppen
Logo Nationella centret för utbildningsutvärdering (NCU)
  • Hem
  • Aktuellt
  • Publikationer
  • Utvärderingar
  • Om oss
  • Kontakt
  • Småbarns­pedagogik
  • Förskoleundervisning och grundläggande utbildning
  • Gymnasie­utbildning
  • Yrkes­utbildning
  • Högre utbildning
  • Fritt bildningsarbete
  • Grundläggande konstundervisning
Nationella centret för utbildningsutvärdering (NCU) PB 380 (Hagnäskajen 6), 00531 HELSINGFORS
Vapaudenkatu 58, 40100 JYVÄSKYLÄ
kirjaamo@karvi.fi
029 533 1600
  • Facebook Facebook
  • LinkedIn LinkedIn
  • Instagram Instagram
  • Bluesky Bluesky
  • YouTube YouTube
  • Dataskydd
  • © Karvi 2026