Opetusministeri Anders Adlercreutz on nimittänyt Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen johtajan tehtävään ajalle 1.11.2025–28.2.2026 Karvin varajohtaja Hannele Seppälän (kuitenkin enintään siksi ajaksi, kunnes virka hakumenettelyllä täytetään).
Karvin johtaja Harri Peltoniemi jää eläkkeelle 31.10.2025.
Tutkimukseen perustuva opetus on suomalaisen korkeakoulutuksen kulmakivi. Yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa sen toteutumista ohjaavat lait ja opetussuunnitelmat, mutta käytännön toteutus vaihtelee. Mitä tutkimusperustaisuus tarkoittaa arjen opetustyössä ja miten se näkyy opetuksessa ja koulutuksessa auditointien perusteella?
Tilastokeskus julkaisi viime viikolla uudet tilastot katsomusaineiden valinnoista perusopetuksessa. Elämänkatsomustiedon ja islamin suosio jatkaa tasaista kasvuaan, ja myös ortodoksisen uskonnon opiskelu on hienoisessa nousussa.
Opetushallituksen tilastopalvelu Vipusessa on seurattu uskonnon ja elämänkatsomustiedon oppilasmääriä vuodesta 2010 alkaen. Tilastoissa on mukana suurimmat uskonnot sekä elämänkatsomustieto toisena katsomusaineena. Viimeiset tiedot kerättiin vuodelta 2018.
Kansallinen koulutuksen arviointikeskus kiittää Opetushallitusta mahdollisuudesta lausua varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden luonnoksesta (OPH-5947-2025). Kokonaisuudessaan pidämme muutoksia lukuun 1 pääosin onnistuneina, ja lisäykset auttavat selkeyttämään merkittävää muutosta varhaiskasvatuksen suunnitteluvelvoitteissa.
Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) kiittää mahdollisuudesta lausua hallituksen esityksestä jatkuvan oppimisen digitaalista palvelukokonaisuutta koskevaksi lainsäädännöksi.
Jatkuvaa oppimista on käsitelty viime vuosina seuraavissa Karvin arvioinneissa:
Karvi on arvioinut kone- ja tuotantotekniikan alan ammatillista osaamista. Arvioinnissa havaittiin, että opiskelijoilla on vahva ammatillinen perusosaaminen, mutta matemaattisessa osaamisessa ja työelämätaidoissa on parannettavaa. Myös työelämän ja oppilaitosten välisessä yhteistyössä on kehitettävää. Lisäksi opintojen keskeyttämisaste on alalla korkea.
Karvi on arvioinut turvallisuusalan ammatillista osaamista. Arvioinnissa havaittiin, että opiskelijoilla on vahva ammatillinen perusosaaminen ja hyvät vuorovaikutustaidot, mutta raportointiosaaminen ja kielitaito eivät aina vastaa työelämän vaatimuksia. Lisäksi opiskelijat tarvitsevat enemmän ohjausta työelämäjaksojen aikana, ja opintojen keskeyttämisaste on alalla korkea.
Korkeakouluopiskelijoiden kansainvälinen liikkuvuus on vähitellen elpymässä koronapandemian jälkeen, mutta vaihtojen määrät ja kestot vaihtelevat paljon eri korkeakoulujen ja koulutusalojen välillä. Tässä blogissa tarkastelemme vuoden 2024 tilastoja, mistä korkeakouluista opiskelijat lähtevät vaihtoon aktiivisimmin, millaisia eroja yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen välillä on sekä houkuttelevatko lyhyemmät liikkuvuusjaksot yhä useampia opiskelijoita.
Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (jatkossa Karvi) kiittää mahdollisuudesta antaa lausunto hallituksen esityksestä eduskunnalle valtion vuoden 2026 talousarvioksi.
Lausunnossaan Karvi keskittyy erityisesti opetus- ja kulttuuriministeriön hallinnonalan asioihin, joista Karvi on tuottanut arviointitietoa. Lausunnossa esitetään myös, että Karvin toimintaedellytykset ja kansallisen koko koulutusjärjestelmän kattavan arviointitoiminnan jatkuvuus on turvattava riittävin taloudellisin resurssein.
Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) kiittää sivistysvaliokuntaa mahdollisuudesta lausua hallituksen esityksestä eduskunnalle laiksi perusopetuslain muuttamisesta ja siihen liittyviksi laeiksi (HE 103/2025 vp).
