Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) kiittää sivistysvaliokuntaa mahdollisuudesta antaa asiantuntijalausunto hallituksen esityksestä laiksi kotoutumisen edistämisestä annetun lain muuttamisesta. Lausunnossaan Karvi keskittyy erityisesti vapaan sivistystyön lukutaitokoulutukseen ja aikuisten perusopetukseen.

Arvioinnin mukaan opiskelijoiden työllistymisen tukea on vahvistettava ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa nykyistä johdonmukaisemmin koko opintojen ajan. Kehittämistarpeita liittyy työelämän osaamistarpeiden ennakointiin, työelämäyhteyksiin, uraohjaukseen ja työelämässä toimimisen taitoihin. Samalla ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa on jo monia vahvuuksia ja toimivia käytäntöjä, joita voidaan hyödyntää opiskelijoiden työllistymisen edellytysten vahvistamisessa.

Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) kiittää sivistysvaliokuntaa mahdollisuudesta antaa asiantuntijalausunto hallituksen esityksestä perusopetuslain muuttamiseksi. Karvi pitää esityksen tavoitteita kannatettavina ja katsoo, että osaamistakuun vahvistaminen sekä arvioinnin ja opinnoissa etenemisen sääntelyn täsmentäminen ovat tärkeitä toimia oppilaiden yhdenvertaisen kohtelun ja perusopetuksen laadun kannalta.

Karvi kiittää mahdollisuudesta lausua Korkeakoulutuksen ja tutkimuksen visiosta vuoteen 2040. Lausunto pohjautuu Karvin arviointitietoon. 

Arvioinnin perusteella lukiokenttä on voimakkaasti polarisoitunut opiskelijamäärien suhteen: osalla alueista lukioissa on pulaa opiskelijoista, kun taas suurissa kaupungeissa opiskelijamäärät kasvavat edelleen. Arvioinnissa tuli myös esille, että koulutuksen rahoitus puhututtaa laajalti lukiokentällä.

Kansallinen koulutuksen arviointikeskus Karvi kiittää mahdollisuudesta lausua esitysluonnoksesta.

Opetus etäyhteyksin on perusopetuksessa vielä vähäistä ja sitä järjestetään lähinnä vähemmistöuskonnoissa ja valinnaisissa vieraissa kielissä. Opetuksella etäyhteyksin ei opetuksen järjestäjien, rehtoreiden eikä opettajien näkemysten mukaan saavuteta säästöjä opetuksen kustannuksissa, mutta sen avulla oppilaille voidaan varmistaa monipuolinen opetustarjonta. 

Valvojan vastuisiin ja tehtäviin tarvitaan kuitenkin selkeämpiä valtakunnallisia linjauksia. 

Karvin uusi julkaisu kuvaa, miten arviointitieto tukee koulutuksen kehittämistä ja päätöksentekoa sekä kasvatus- ja koulutusjärjestelmän uudistumista. Julkaisussa esitellään kehittävän arvioinnin lähestymistapa ja avataan systeemistä ajattelua koulutuksen arvioinnissa.

Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) on julkaissut tiivistelmän Koulutuksen ja varhaiskasvatuksen kansallinen arviointi – Arvioinnin lähestymistapa, jossa kuvataan kansallisen arvioinnin tavoitteita, periaatteita ja toteutustapoja.