2.2 Arvioinnin tavoitteet ja arviointikysymykset
Kansallisen oppimistulosarvioinnin ensisijaisena tavoitteena on tuottaa tietoa siitä, kuinka hyvin opiskelijat ovat saavuttaneet tutkinnon perusteissa asetetut osaamistavoitteet ja ammattitaitovaatimukset. Lisäksi arviointi tuottaa tietoa koulutuksen järjestäjien pedagogisen toiminnan laadusta sekä tukee ammatillisen koulutuksen kehittämistä, oppimista ja laadun varmistamista.
Tanssialan perustutkinnon arvioinnissa selvitettiin koulutuksen järjestäjien pedagogisen toiminnan laatua sekä sen vahvuuksia ja kehittämistarpeita. Lisäksi tuotettiin tietoa opiskelijoiden osaamisen tasosta sekä osaamisen vahvuuksista ja kehittämistarpeista. Arvioinnissa tarkasteltiin myös, millaiset valmiudet koulutus antaa työelämässä toimimiseen ja jatko-opintoihin, erityisesti korkeakouluopintoihin.
Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) vastasi arvioinnin suunnittelusta, organisoinnista, tulosten analysoinnista sekä raportin laatimisesta. Arviointiryhmään kuuluivat Karvista arviointiasiantuntijat Veera Hakamäki-Stylman ja Anni Tuurnas (1.6.2026 lähtien) sekä johtava arviointiasiantuntija Paula Kilpeläinen. Lisäksi arviointiryhmään kuuluivat tanssi- ja sirkusalan asiantuntijoina tanssitaiteilija, elokuvantekijä, kuratoija, tanssielokuvan asiantuntija, kouluttaja Kati Kallio, opettaja, tutkintovastaava Piia Keskimaunu Rovaniemen koulutuskuntayhtymästä sekä sirkuskoulutuksen lehtori Juho Sarno Turun ammattikorkeakoulusta. Asiantuntijat osallistuivat arviointitulosten tulkintaan sekä johtopäätösten ja kehittämissuositusten laadintaan.
Arviointikysymykset ja arviointiasetelma esitetään kuviossa 2.
