Ammatillisista perustutkinnoista työelämään – Arviointi työllistymisen tukemisesta sekä urasuunnittelu- ja työelämävalmiuksista

Koulutuksen järjestäjiltä kysyttiin, mitä keskeisiä tietolähteitä ja menettelytapoja he hyödyntävät työelämän osaamistarpeiden ennakoinnissa sekä perustutkintojen tarjonnan ja järjestämisen suunnittelussa ja päätöksenteossa. Kysymykset kohdistuivat kolmeen näkökulmaan: valtakunnallisesti tuotettuun tietoon, alueellisesti tuotettuun tietoon sekä koulutuksen järjestäjän omiin tiedonkeruisiin ja menettelytapoihin.