Ajankohtaista
Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) toteuttaa kansallisia perusopetuksen oppimistulosten arviointeja, joiden otos on yleensä 5–10 % vuosiluokan oppilaista. Karvi tarjoaa otoksen…
Ruotsinkielisten alueiden oppilailla on yhdeksännen vuosiluokan lopussa keskenään hyvin epätasaiset luku- ja kirjoitustaidot. Eroja on esimerkiksi kuntien, koulujen ja ennen kaikkea tyttöjen…
– Ounastelija – Koko kuusitoistavuotisen korkeakoulujen arviointiurani ajan kansainvälisyys tai kansainvälistyminen on ollut yksi keskeisimmistä tavoitteista. Olemme rakentaneet yhteistä...
Karvi on arvioinut viisivuotiaiden maksuttoman varhaiskasvatuskokeilun tavoitteiden toteutumista. Viisivuotiaiden maksuton varhaiskasvatuskokeilu lisäsi lasten osallistumista…
Korkeakoulujen auditointien verkkototeutuksen periaatteet 2020-2024 on julkaistu. Verkkototeutuksen periaatteet ovat lisäys Korkeakoulujen auditointikäsikirjaan 2019-2024. Korkeakoulujen…
– Ounastelija – Kun koronakriisi maaliskuussa alkoi, havahduin Karvin strategiaprosessiin osallistuneena virkamiehenä siihen, että pieleen meni. Tuskin kukaan osasi ennustaa, että Suomessa...
Perusopetuksessa on yhdeksän vuoden aikana tarkoitus paitsi opetella kirjoittamaan myös kehittyä yhä taitavammaksi ja monipuolisemmaksi kirjoittajaksi. Tavoite on kaikille oppilaille…
Kehittävä arviointi ja eurooppalaiset laadunhallinnan periaatteet (ESG) ovat korkeakoulujen laadunhallinnan ja auditointien kulmakivi Suomessa. Suomen korkeakoulujen auditointimalli on...
Yhdeksäsluokkalaisten osaaminen suomen kielen ja kirjallisuuden oppiaineessa eriytyy selvästi oppilaiden välillä. Oppimistulosten arvioinnin perusteella osaamiserot olivat ennemminkin…
arviointiasiantuntija Mira Huusko, Kansallinen koulutuksen arviointikeskus professori Riitta Pyykkö, Turun yliopisto Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) toteutti vuonna 2019...