Työelämän muuttuvat osaamistarpeet edellyttävät yrittäjyys- ja teknologiaosaamisen vahvistamista maatalousalan koulutuksessa

Karvin arvioinnin mukaan maatalousalan tutkinnot tuottavat vahvaa käytännön ammattiosaamista ja hyviä työelämävalmiuksia. Kehittämistarpeita on erityisesti työelämässä oppimisen ohjauksessa, näyttöjen työelämälähtöisyydessä sekä yrittäjyys- ja teknologiaosaamisessa.

Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) toteutti vuonna 2026 maatalousalan perustutkinnon, ammattitutkinnon ja erikoisammattitutkinnon arvioinnin. Arvioinnissa tarkasteltiin pedagogista toimintaa, opiskelijoiden osaamista sekä koulutuksen tuottamia valmiuksia työelämään ja jatko-opintoihin. Arvioinnissa olivat mukana kaikki maatalousalan tutkintoja tarjoavat koulutuksen järjestäjät.

Työelämässä oppimisen ohjausta ja näyttöjen työelämälähtöisyyttä tulee vahvistaa

Arvioinnin mukaan opiskelijat pitävät työelämässä oppimista merkityksellisenä ammatillisen osaamisen kehittämisessä, mutta toteutuksessa on myös kehittämistarpeita. Erityisesti perustutkinto-opiskelijoiden työelämässä oppimisen aikaisessa ohjauksessa, tuessa ja osaamisen kehittymisen seurannassa on parannettavaa. Osa työpaikkaohjaajista kaipaa oppilaitoksilta nykyistä enemmän tukea opiskelijoiden ohjaamiseen ja osaamisen seurannan toteuttamiseen.

Näytöt ovat keskeinen tapa osoittaa ja arvioida opiskelijan osaamista, ja ne tulee ensisijaisesti toteuttaa ja arvioida yhteistyössä työelämän kanssa.Koulutuksen järjestäjien näyttötoiminta vastaa pääosin tutkintojen tavoitteita, mutta työelämän osallistumista näyttöjen toteuttamiseen tulee edelleen vahvistaa. Suurin osa näytöistä toteutetaan työpaikoilla, mutta erityisesti perustutkinnossa oppilaitoksessa järjestettyjen näyttöjen osuus on edelleen melko suuri. Lisäksi noin neljäsosa perustutkinnon ja reilu kymmenesosa ammattitutkinnon näytöistä arvioitiin ilman työelämän edustajaa.

Käytännön ammattiosaaminen ja työelämätaidot ovat opiskelijoiden vahvuuksia

Maatalousalan tutkintojen opiskelijoiden osaamisen keskeisiä vahvuuksia ovat käytännön ammattiosaaminen ja työelämävalmiudet. Vahvuudet näkyvät esimerkiksi maatalouskoneiden ja -laitteiden käyttö- ja huolto-osaamisessa, eläinten hoito- ja käsittelytaidoissa sekä maatilan päivittäisten työtehtävien hallinnassa. Työelämävalmiuksissa korostuvat oma-aloitteisuus, vastuullisuus ja itsenäinen työskentelyote.

Työelämän muuttuvat osaamistarpeet edellyttävät yrittäjyys- ja teknologiaosaamisen vahvistamista

Arvioinnin mukaan keskeisimmät osaamisen kehittämistarpeet liittyvät yrittäjyys- ja talousosaamiseen sekä digitaaliseen ja teknologiseen osaamiseen. Kehittämistarpeita tunnistettiin muun muassa yritystoiminnan kokonaisuuden hahmottamisessa, kannattavuus- ja rahoituslaskelmissa, verotuksessa sekä yrityksen johtamiseen liittyvässä osaamisessa. Digitaalisen ja teknologisen osaamisen osalta kehittämistarpeet liittyvät esimerkiksi maatilan hallintajärjestelmien käyttöön, tuotannon seurantaan, dokumentointiin sekä robotiikan ja automaation hyödyntämiseen. 

Maatalousalan työelämä ja yritystoiminta edellyttävät yhä vahvempaa talous-, digi- ja teknologiaosaamista. Siksi koulutuksessa on tärkeää vahvistaa opiskelijoiden osaamista näillä alueilla sekä yrittäjyydessä, jotta heillä on valmiudet vastata työelämän muuttuviin osaamistarpeisiin, toteaa johtava arviointiasiantuntija Paula Kilpeläinen. 

Karvi julkaisee arvioinnin tulokset 11.11.2026. Webinaarissa koulutuksen järjestäjillä, opettajilla ja työelämän edustajilla on mahdollisuus vertaisoppimiseen ja hyvien käytäntöjen jakamiseen.

Raportti