Muutoksia koulutuksen arviointisuunnitelmaan 2024–2027
Karvi on käynyt arviointisuunnitelmakauden 2024–2027 puolivälineuvottelun opetus- ja kulttuuriministeriön kanssa. Neuvottelussa tarkasteltiin koulutuksen arviointisuunnitelman toteutumista ja käsiteltiin suunnitelmaan esitettäviä muutoksia.
Päätetyt muutokset on esitetty tässä tiedotteessa ryhmiteltyinä sen mukaan, mihin strategiseen tavoitteeseen hankkeet tuottavat tietoa. Karvin strategisia tavoitteita ovat
- osaamis- ja koulutustason nostaminen
- sosiaalisen, ekologisen ja taloudellisen kestävän kehityksen edistäminen
- koulutuksen ja varhaiskasvatuksen laadun jatkuva kehittäminen.
Muilta osin arviointisuunnitelmaan ei tehty muutoksia, ja hankkeiden toteutus jatkuu vuonna 2023 laaditun suunnitelman mukaisesti.
Strateginen tavoite 1: Osaamistason ja koulutustason nostaminen
Opetus, opettajuus ja pedagoginen johtaminen -arvioinnin nimi muuttuu muotoon Pedagoginen johtaminen eri koulutusasteilla (2024–2026). Samalla arvioinnin kuvausta on tarkennettu.
Korkeakoulutuksen Tietotekniikka ja tietojenkäsittelytiede -arvioinnin toteuttamista siirrettiin vuodella eteenpäin, ja hanke ajoittuu nyt vuosiin 2026–2027.
Perusopetuksen oppimistulosten arvioinneissa fysiikan arviointi jää pois tältä arviointisuunnitelmakaudelta.
Strateginen tavoite 2: Sosiaalisen, ekologisen ja taloudellisen kestävän kehityksen edistäminen
Arviointisuunnitelmaan lisätään seuraavat hankkeet:
- Yhdenvertaisuuden ja tasa-arvon toteutumisen laatukriteerit varhaiskasvatukseen (2025–2026)
- Etäyhteyksien hyödyntäminen perusopetuksessa (2025–2026)
- Maahanmuuttotaustaisten oppilaiden koulunkäyntivalmiuksia tukevan toimenpideohjelman loppuraportin laadinta (2025–2026)
Lisäksi edellisellä arviointisuunnitelmakaudella alkanut hanke Sosiaalinen yhteenkuuluvuus jatkuu, ja vuosina 2025–2028 kyselyyn vastaavat 9.-luokkalaiset oppilaat.
Työllistyminen ammatillisesta koulutuksesta -arvioinnin ajankohta muuttuu niin, että arvioinnin loppuraportti julkaistaan loppukeväällä 2026.
Strateginen tavoite 3: Koulutuksen ja varhaiskasvatuksen laadun jatkuva kehittäminen
Arviointisuunnitelmaan lisätään seuraavat hankkeet:
- Varhaiskasvatuksen laadunhallinnan nykytila (2025–2026)
- Laadukas koulutus osana alueiden elinvoimaa -hanke (2025–2026)
- Ammatillisen koulutuksen toiminnanohjauksen kokeilun arviointi (2026–2033)
Korkeakoulujen auditointien kuvaustekstiä on päivitetty. Uusi korkeakoulujen laatujärjestelmien neljännen kierroksen malli pilotoidaan yhdessä ammattikorkeakoulussa ja yhdessä yliopistossa vuoden 2026 aikana. Vuonna 2027 alkavat uuden mallin (2026–2030) mukaiset auditoinnit useissa ammattikorkeakouluissa ja yliopistoissa.
Lisäksi arviointisuunnitelmaan vuosille 2024–2027 kirjatun korkeakoulujen pienten osaamiskokonaisuuksien laadunvarmistuksen arviointien sijasta Karvi laatii yhteistyössä korkeakoulujen kanssa pienten osaamiskokonaisuuksien laadunvarmistuksen itsearviointikehikon korkeakoulujen kehittämistyön tueksi.
Tutustu päivitettyyn arviointisuunnitelmaan täällä:
Koulutuksen arviointisuunnitelma 2024–2027